Escouade théâtrale : partager la passion du théâtre aux jeunes et moins jeunes
Depuis quatre ans, des élèves des écoles primaires Marguerite-Bourgeois et Cardinal-Roy se réunissent sur l’heure du dîner pour pratiquer leurs répliques et écouter les conseils du metteur en scène. Ce dernier est le professeur de théâtre Serge Baril, instigateur de l’escouade théâtrale, une troupe dont la mission est de faire découvrir la richesse des arts de la scène.
Par ÉMILE HÉROUX / eheroux@icimedias.ca
« On va un peu partout pour montrer les talents des jeunes et montrer ce qui se passe au primaire, que ce n’est pas juste au secondaire qu’on peut faire des spectacles », lance Serge Baril.
Cette année, les élèves ont d’abord présenté leur spectacle à Marguerite-Bourgeois, là où l’escouade a vu le jour, puis sont partis en tournée dans quatre résidences pour personnes âgées et deux autres écoles primaires.
« C’est la quatrième année que j’enseigne au primaire, et j’ai tenté de créer ma propre troupe de théâtre parascolaire. Contre toute attente, ça a fonctionné », explique-t-il.
« À Marguerite Bourgeois, ça a été fructueux, dans le sens où la première année, quand j’ai fait les auditions, il y avait 90 élèves le midi qui voulaient faire partie de l’escouade, et je voulais en prendre juste à peu près 8 ou 10. »
Cette année, ce sont 14 élèves de deuxième et troisième cycles qui ont fait partie de l’escouade théâtrale.
Plus qu’un spectacle
Pour Serge Baril, l’escouade théâtrale est l’occasion de réunir jeunes et moins jeunes autour d’une même passion.
« Le but ultime, c’est de faire un pont entre l’âge d’or et la jeunesse. Parce qu’on sait que dans les résidences, il y a plusieurs personnes âgées qui sont laissées pour compte, que même leurs familles ne viennent pas les visiter. »
« C’est pour égayer leur journée, leur montrer aussi l’énergie et la vitalité de la jeunesse d’aujourd’hui. Ça fait une belle communion des deux », ajoute l’enseignant.
Serge Baril, qui signe les textes et la mise en scène du spectacle, insiste sur l’amélioration des participants. Selon lui, l’expérience théâtrale permet aux élèves de canaliser leur énergie, en plus de développer leur discipline, leur mémoire, leur concentration et leur confiance en soi.
« Ils rajoutent des répliques que je trouve pertinentes et on les garde. Ils peaufinent un peu le texte et ils le saupoudrent à leur façon, avec leur bonne idée et leur spontanéité. Parfois, ils me font allumer sur des affaires qui, grâce à eux, améliorent ma mise en scène. »
Le projet a d’ailleurs reçu l’appui des directions de Marguerite-Bourgeois et de Cardinal-Roy, et ce, depuis ses débuts. L’enseignant de théâtre soutient n’avoir jamais eu de refus à ses demandes, ce qui lui a permis de développer l’escouade théâtrale sans obstacle.