UQTR: Augmentation notable des inscriptions aux cycles supe?rieurs

UQTR. Encore une fois, l’Universite? du Que?bec a? Trois-Rivie?res (UQTR) a enregistré une croissance de sa population étudiante pour le trimestre d’automne 2015 et c’est aux cycles supérieurs que la hausse est la plus significative. Au total, 8613 étudiants sont inscrits a? temps complet ce trimestre (+ 1,45 %), comparativement a? 5672 a? temps partiel (- 0,44 %).

En effet, avec 3,63 % d’augmentation, ce sont les inscriptions d’e?tudiants a? la mai?trise qui enregistrent la plus forte hausse par rapport a? l’an dernier. Au doctorat, la courbe est de 2,51%.

Le nombre d’inscriptions aux études de premier cycle est, quant à lui, légèrement supérieur a? l’an dernier, avec une augmentation de 0,20 %. Ces hausses portent le nombre total d’étudiants a? 14 285 a? ce jour.

D’ici la fin du trimestre, le nombre d’étudiants inscrits pourrait encore augmenter, puisque des inscriptions sont toujours possibles dans certains programmes, notamment en formation continue.

«Ces hausses témoignent bien des efforts déployés a? promouvoir nos programmes de cycles supérieurs. Au premier cycle, la hausse est moins prononcée, mais il s’agit d’un résultat positif», a analysé la registraire de l’UQTR, Mme Diane Picard.

Les programmes les plus populaires demeurent encore une fois reliés a? l’administration, à l’éducation, aux sciences humaines et la sante?.

Hausse des e?tudiants internationaux

En ce qui concerne les e?tudiants internationaux (incluant les e?tudiants dans un programme d’échange international), l’UQTR affiche une augmentation de 14,9 % avec 908 inscriptions. Ces e?tudiants proviennent d’une cinquantaine de pays. La France, le Maroc, la Tunisie et le Cameroun fournissent le plus grand nombre d’effectifs.

L’UQTR remarque e?galement que la modification des frais de scolarite? impose?s aux e?tudiants franc?ais inscrits dans un programme de premier cycle – lesquels sont passe?s de 2300 $ a? 6650 $ par anne?e – n’a pas entrai?ne? de diminution d’inscriptions.

Source : Bureau du registraire, UQTR