Alain Lamontagne, auteur, compositeur, conteur, harmoniciste et podorythmiste
Photo, L'HEBDO JOURNAL
Des histoires qui font taper du pied
Alain Lamontagne rencontre les élèves de l'école Dollard
À l'occasion de la Semaine québécoise des arts et de la culture à l'école, qui se tient du 10 au 17 février prochain, le conteur, harmoniciste et podorythmiste Alain Lamontagne a échangé mercredi avec les élèves de l'école Dollard de la Comission scolaire Chemin-du-Roy.
M. Lamontagne se dit très heureux d'avoir été désigné comme porte-parole de l'événement cette année. «Je crois profondément à l'importance des arts et de la culture à l'école puisque, depuis près de vingt ans, je parcours les écoles du Québec pour partager quelques formes d'arts issues de nos traditions venant d'autres cultures. Je suis donc particulièrement sensible au thème de la Semaine en 2008: un voyage culturel dans le temps.»
Cette visite avait principalement pour but de promouvoir les arts et la culture à l'école de manière dynamique et interactive. Ainsi, les élèves ont pu rencontrer Alain Lamontagne, apprécier une prestation de sa part et discuter avec lui de sa carrière ainsi que des arts et de la culture à l'école et dans d'autres milieux.
La Semaine, qui en est à sa dix-septième année d'existence, ravive les liens entre le réseau scolaire et les milieux artistiques et culturels. Les écoles sont invitées à faire vivre aux jeunes des expériences culturelles à travers les disciplines enseignées. L'événement a été officiellement lancé le 1er février dernier à l'Agora de la danse, à Montréal, par la ministre de la Culture, des Communications et de la Condition féminine, Mme Christine St-Pierre.
Cet événement annuel s'inscrit dans l'ensemble des actions liées au Protocole d'entente culture-éducation. Elles résultent d'un partenariat entre le ministère de la Culture, des Communications et de la Condition féminine et le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport qui vise, entre autres, à mettre en place divers moyens pour encourager l'intégration de la dimension culturelle dans l'enseignement et les apprentissages. (SJ)
Photo, L'HEBDO JOURNAL