Après la Commission Bouchard-Taylor, la Commission Dallaire-Paré

«Quelle place la société québécoise doit-elle donner aux immigrants? Quelle place doit-elle accorder aux accommodements raisonnables? Quelle serait la nature de ces accommodements?» Voilà les questions auxquelles les 21 élèves du groupe de journalisme devaient répondre en s'associant au point de vue d'un groupe (ex.: défenseurs de la langue française, immigrants, médecins, etc.) afin de présenter une argumentation solide aux deux enseignants. Dans l'auditoire, un deuxième groupe du cours de journalisme prenait des notes afin de couvrir l'événement et en faire un compte rendu sous forme d'article journalistique. Les élèves ont été amenés à suivre de près l'actualité pour voir comment se déroulait la Commission Bouchard-Taylor. Ils ont dû pousser leurs recherches afin de connaître les véritables préoccupations et valeurs des groupes qu'ils incarnaient et ils ont pu approfondir leurs méthodes journalistiques pour expliquer leur point de vue. (SJ)

L'HEBDO JOURNAL